السعودية – القطيف
<p dir="RTL">السعودية – القطيف – ق للأنباء/مريم النفيلي</p> <p dir="RTL">أقام القسم النسائي لـ"المجلس القرآني المشترك بالقطيف والدمام"، ورشة عمل قرآنية لمعلمات دور القرآن الكريم بعنوان: (توظيف التعلم النشط في دروس التجويد).</p> <p dir="RTL">وذكرت مراسلة وكالة "ق" أن الورشة التي جاءت ضمن سلسلة الدورات التدريبية التي يقدمها القسم النسائي، تم تنظيمها بمقر "لجنة أنوار القرآن" بمدينة سيهات، وقدمتها الأستاذة "معصومة العبد الجبار" لمدة ثلاث ساعات، وذلك بحضور ثلاثٍ وأربعين معلمة من ثماني عشرة لجنة قرآنية .</p> <p dir="RTL">واستعرضت خلال الورشة عدة محاور رئيسية كان منها :</p> <p dir="RTL">1- ماهو التعلم النشط ؟</p> <p dir="RTL">2- أهمية التعلم النشط في حلقات التجويد.</p> <p dir="RTL">3- دور الطالبة والمعلمة في التعلم النشط .</p> <p dir="RTL">4- ما أبرز فوائد التعلم النشط ؟</p> <p dir="RTL">5- أنشطة تطبيقية .</p> <p dir="RTL">6- شرح استراتيجيات التعلم النشط مع التطبيق لكل استراتيجية.</p> <p dir="RTL">وأوضحت المُدرسة أن طرق عرض الاستراتيجيات متنوعة، مابين جهاز العرض (البروجكتر) وبين استخدام أدوات المشاهدة من بطاقات وصور وألعاب تعليمية مشوقة تناسب كافة الفئات العمرية، ويحصل من خلالها تحقيق الأهداف التي تنشدها معلمة القرآن الكريم، و كذلك يمكن استخدامها في العلوم والمجالات التعليمية الأخرى .</p> <p dir="RTL">ومن الأمثلة عليها: (البطاقات المروحية، الدقيقة الواحدة، مسرح العرائس، الكرة، اكتشف أوراقك، الملاحظات اللاصقة، مخطط فن، المائدة المستديرة، خريطة المفاهيم)، وقد تم تطبيقها عملياً على منهج أحكام التجويد القرآنية .</p> <p dir="RTL">وتوقفت الأستاذة على استراتيجية (وجه القصة) لسورة الفيل في عملية اكتشاف ماهية المشكلة الموجودة والتعرف على الشخصيات البارزة والأحداث الواقعة فيها، كما أنها قدمت طرق للقراءة الفعالة التي تساهم في عملية حفظ السور القرآنية .</p> <p dir="RTL">وفي الختام كرّمت رئيسة المجلس القرآني المشترك "إنعام السبع"، الأستاذة معصومة على روعة التقديم والأداء، كما قدّمت السبع شهادة حضور لكل معلمة.</p>
